啟封詞引發的慘劇

經常很多意思沒有弄明白，老師也不願意解釋，只是讓我們死記硬背，你們班上有人是經常發問，但是老師不願意回覆的同學嗎？我就是，常常回想起來都會覺得好學的舉動耽誤了我很多童年，有沒有國文系的朋友能告訴我「大啟」、「台啟」，這個「大」和「台」分別是什麼意思，為什麼適用於平輩呢？，網路上搜尋啟封詞，也沒有人在追究含義，只有「道啟」、「安啟」...，那些字面上能看出來的啟封詞才有人會解釋，不曉得這些是因為國文的程度不夠嗎？，在YT上聽教授講解紅樓夢，感覺渾身暢快，教授自己不清楚的地方也會說清楚理由，甚至一兩個推論，我在過程中不僅有學習到紅學，也學到很多讀書、研究的方法，老實說，師生的程度真的有差別，國高中讀私立學校，根本就只是看成績交差，我對各個學科都很有興趣，也已經很努力了，結果卻是討來三年再三年的羞辱、打壓，好幾次覺得活得很痛苦，甚至被生物老師教訓完後經常質疑自己「是不是自己的問題，我就像老師說的一無是處，離開學校後就會被淘汰」，我是各科都在中上，理應沒有什麼「自己很笨」的困擾，我知道人人各有擅長的領域，我的理科成績穩定，但是國文就起伏不定，國文模擬考都維持在中上，但是小考經常不及格，現在就讀大學，同學間也會聊到國高中時期的往事，彼此相互比較過去的學習環境，我便談到此事，聽同學評價起「基隆那間高中本來就是那樣的地方，正常人讀書哪有人會要求每週每一天每一節考試都要有八九十分」，同學說道「雖然他們都說不合理的事情是磨練你的耐心，經常依此去欺壓看不順眼的學生，因此被讀書逼瘋的人、喪失自信、不被家人信任的人才是不少」，聽到他們這麼說，實在是特別有感觸，因為我也經歷好幾次這種狀況，老師打電話做家訪，內容全是控訴我上課不專心、課餘時間沒有複習和預習、下課都在跟同學聊天，起初我爸媽是覺得很可笑，「你們老師怎麼連下課聊天都不行？以前讀書時代學生不認真被打到叫、被罵到哭都很正常，但是連教官都還管不到下課不讓你聊天」，不過老師每隔兩三天就打電話抱怨，我爸媽不曉得是被洗腦還是被弄得不開心了，之後的每一天就是到學校被罵被罰，回家後被罵被罰，即使在學校不說話不離開座位，還是會被老師叫去罰站、罰抄，其實我也知道，老師根本懶得管也不是為我好，每次叫我去罰抄、罰站也只是在豎立自己有威嚴的形象，隔壁班的國文總是超分許多，難道不是他自己教書有問題嗎？，我上課問了一個問題，而他回答不出來，結果問題點在於我上課問問題嗎？，國文暑假作業有兩大本，厚到比多益的書都重了，直接解答丟著要學生在兩個星期內寫完，我不喜歡抄，就想要一題題寫完、一題題弄清楚，難道認真還會被罵嗎？事實是成績不好的學生，在這間學校永遠不可能被認為是認真的學生我剩十幾頁沒寫，也就是三十幾面，沒錯是很多沒寫，但是我前面每一題都弄懂弄清楚，光就這些題目我已經可以幫所有的同學解惑了，替他人解惑，我以此自豪，能教導同學是一種傳授知識的愉悅，有些老師可能忘了，或是他不曾體會過，我必須得說，我的學習態度一直以來都是如此不曾改變，大學四年雖然不能說是時時刻刻認真讀書，小考缺考或是考差了也是有的，不過作業、報告我都很認真去面對，甚至多項企劃都被教授肯定，也被教授拿去實踐，在課業上我覺得能學到東西就很有趣，所以認真，前前後後接了很多案子，前幾次因為經驗不足、時間也沒掌控好，做得很差而內疚，不是因為客戶，而是辜負教授的名聲，後來的案子越來越順利，客戶很滿意的同時我也更加滿足，國高中只學到我的父母不會相信小孩以及那些老師根本不懂得教書，他們教的是學生以後該如何應付了事，我有很多在國高中成績一直以來都很好的同學，上了大學扛不住壓力，休學、轉學的都有，這樣值得嗎？，犧牲六年，很資優沒錯，考到跟我一樣的學校，結果說大學課業壓力重而休學，我真的覺得很可惜，因為國高中的教學方式就是上課時間照表操課，下課時間也要操課，導致同學讀大學時毫無自主學習的能力，不誇張⋯⋯他們頻頻抱怨教授沒有替他們安排課餘自習、買講義，直到退學前一刻才三三兩兩來找我聊這些問題，國高中老師只要有小學畢業就可以當了，不是我現在在說風涼話，當時讀書時就有這個說法了，老師上完一堂課，就要寫五六堂的考古題考卷，而且講解方式還是看別的老師做的筆記，沒有筆記的地方不講解，如果有同學問，就叫同學下課去找他，然後隨便說個不禮貌什麼的讓他罰站、罰抄，其他同學下課都在準備下堂課的考試，根本也不會想太多，每個人被罰過一次之後都會害怕這庸師浪費下課的背書時間，深怕下一堂課考不到90分會被下課叫去處罰，導致下下堂課考不到90分，以致於晚自習要罰抄、補考，沒時間寫作業，班上當然有成績好的同學，他們怎麼做到的？，這是有順序的，零、認真讀課本，一、作弊，二、去買考古題預知，三、題目答案全背起來，認真讀課本基本上就是等著補考，因為課本翻到爛、筆記翻到爛也找不到答案， 匿名 @2021-07-05 07:44:41

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