多益六百才能畢業，我要不要用逃脫條款？

敝校規定多益六百方能畢業，若沒達到，可以修某英文課程，修過就算達到畢業門檻了，我覺得我就不修吧，這樣才有壓力去面對英文，在兩年內就要考到多益六百，，，但是我突然發現，這堂課0學分耶！，我剛好有某個空下來的時間，不會佔用到我修其它課的機會，也不會浪費我25學分的扣打，乾脆修來放著比較保險？，反正沒什麼損失，，頂多就是不能修國防課，但是國防會佔用我兩學分，然後也不能納入畢業學分，所以也有點不想，最後學分沒滿25才會修國防，超過25就會退掉，，，來用逃脫條款嘛…，但是我心裡又想著，…我是打定自己考不到嗎？，如果可以考到就不用修課了咩，但是修逃脫條款又沒什麼損失 (或說損失很小，為什麼不修呢，，好猶豫喔，，可是，如果今天我在有畢業壓力的情況下，多益準備兩年還考不到六百的話，我也不用期待我英文在出社會後會進步了，是吧？，英文這種水準出去怎麼跟人家競爭呢？，我決定了，我就是延畢也不用什麼逃脫條款！，，對了還是來補充一下我英文有多爛 (?，因為太經典，讓我忍不住分享一下 (?，，案例一、學科能力測驗，朋友全猜B => 四級分，我全部認真寫 => 三級分，看來我巧妙避開了正確答案w，，案例二、英聽測驗，是高中升大學的正式英聽測驗(我忘了叫什麼)，是用ABC區分程度，而我考…F，朋友：「原來英聽還有F等級？！」，我真的太驕傲了，絕無僅有的成績阿w，，案例三、自學情況，我把高中程度的文章看完、熟係過、能夠知道中文意思、聽過MP3、記熟裡面的單字、也確實都能夠唸出來後，書本蓋上用「慢速」播放MP3，我的反應是 => ？？？ => 咦，唸到哪了？ => 蛤，唸完了？，，案例四、一般課程學習狀況，我想我再舉例下去，大家要以為我是來強調自己英文有多爛的了，雖然要舉例不好的還有很多，還是分享唯一一個好的案例好了，大學教授都用英文書授課，用英文來考試，我的成績也都維持的不錯，…好像沒什麼說服力？ 用英文考試畢竟不會有什麼困難的單字，，，蛤？你說文章顛三倒四？，這是在顯示我內心的猶豫！才不是什麼無腦發文呢，，By英文不好的北狐 台北大學 天真狐狸 @2018-08-25 15:17:46

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